Il plesso scolastico di Corezzo, situato nel Comune montano di Chiusi della Verna consiste in 2 pluriclassi di scuola primaria, organizzata a tempo pieno, e da una sezione di scuola dell'infanzia. Il plesso si caratterizza per la presenza di alunni di diversa nazionalità. La scuola è ospitata in un edificio di nuova costruzione costituito al primo piano da cinque aule per la scuola primaria e al piano terra da palestra, mensa, cucina e da un'aula per la scuola dell'infanzia. Antistante alla scuola c’è un ampio giardino recintato.

• Chi trova un amico trova un… tesoro. Progetto di educazione alla pace

Destinatari: Scuola dell’infanzia e primaria
Docente referente: Pierallini Maria Teresa, Giachi Sara
Docenti partecipanti: Boresi Alessandra, Lucaccini M.Roberta, Giachi Marta
Obiettivi: favorire la continuità orizzontale tra due plessi coinvolgendo, bambini, insegnanti e genitori.
Riferimenti alle Indicazioni Nazionali: Il sé e l’altro: lavorare in gruppo; conoscere la propria realtà territoriale; rispettare e aiutare gli altri, cercando di capirne i pensieri, sentimenti ed azioni.
Per realizzare il progetto verrà utilizzato uno sfondo integratore fantastico che aiuterà i bambini a scoprire di volta in volta oggetti o messaggi della scuola collaboratrice. Si prevede lo scambio di corrispondenza e di materiali prodotti dai bambini.
Tempistica/durata: tutto l’anno scolastico per 2 ore settimanali.
Prodotto finale: festa di fine anno e raccoglitore cartaceo degli elaborati dei bambini.

 

• Un tuffo nel passato... la scuola com’era ai tempi dei nonni. Progetto di storia

	1. Quando una scuola fa storia. Gli alunni della scuola di Corezzo nel primo Dopoguerra. 2. Diario di nonno Clemente dopo una visita degli alunni. 3. Emozioni e ricordi... scrivere alla lavagna dopo più di 70 anni.. Visita di un nonno alla scuola attuale. 4. Festa conclusiva e lezione di ballo popolare. Il progetto ha conseguito il primo premio al Concorso "Giornata verde" indetto dalla Comunità Montana del Casentino.

Destinatari: scuola dell’infanzia e primaria
Docente referente: Detti Angelica
Docenti partecipanti: Boresi Alessandra, Franci Silvia, Detti Angelica, Mazzoni Monica, Lucaccini M.Roberta, Pierallini M. Teresa
Esperti esterni: nonni e anziani della Vallesanta
Obiettivi: sviluppare un progetto di ricerca volto alla conoscenza dell’identità storica e culturale del territorio della Vallesanta con particolare riferimento alla scuola del passato.
Riferimenti alle Indicazioni Nazionali:
STORIA: collocare nel tempo fatti ed esperienze vissute,osservare e confrontare oggetti e persone di oggi con quelle del passato; leggere ed interpretare le testimonianze del passato presenti sul territorio. GEOGRAFIA: riconoscere le più evidenti modificazioni apportate dall’uomo nel proprio territorio; esplicitare il nesso tra l’ambiente e le sue risorse e le loro condizioni di vita dell’uomo. ITALIANO: relazionare oralmente su un’esperienza o una attività scolastica; comprendere , ricordare e riferire i contenuti essenziali di testimonianza orali dato un testo orale/scritto e produrre una sintesi orale/scritta efficace e significativa; mantenere l’attenzione sul messaggio orale e interagire nello scambio comunicativo. MATEMATICA: raccogliere dati ed informazioni e saperli organizzare con rappresentazioni iconiche secondo opportune modalità; porsi delle domande su qualche situazione concreta; classificare oggetti, figure e numeri. INGLESE: ambiti lessicali relativi a oggetti personali e all’ambiente scolastico: presentare se stessi e gli altri; abbinare suoni e parole. SCIENZE : descrivere un ambiente esterno mettendolo in relazione con l’attività umana; raccogliere reperti e riferire con chiarezza su ciò che si è scoperto durante l’esplorazione di un ambiente. TECNOLOGIA ED INFORMATICA: scrivere semplici brani utilizzando la videoscrittura e un correttore ortografico e grammaticale; accedere ad internet per cercare informazioni; utilizzare la videoscrittura per inserire immagini nei testi, scrivere relazioni, creare una copertina.
Le attività proposte sono: condurre interviste, rielaborare e stendere relazioni, ricercare informazioni e raccogliere dati con l’aiuto di fonti orali e scritte e/o reperti sia a livello temporale che spaziale, confrontare fonti di diversa tipologia, allestire cartelloni murali, memorizzare canzoni e/o filastrocche, realizzare disegni, produrre un CD multimediale come prodotto finale.
Nella scuola dell’infanzia si privilegerà l’aspetto ludico con la raccolta a livello orale e/o grafico pittorico di canti, giochi e novelle di un tempo.
La scuola primaria, pur non trascurando questo aspetto, ne valorizzerà la conoscenza con interviste agli anziani del territorio che verranno a scuola, mentre a quelli impossibilitati a farlo verrà chiesto di poter andare a casa loro. Saranno poi effettuate visite guidate ai vecchi edifici scolastici ancora esistenti in Vallesanta.
Tempistica/durata: tutto l’anno scolastico per 2 ore settimanali.
Prodotto finale: festa finale a cui saranno invitati tutti gli anziani della Vallesanta che hanno partecipato al progetto e sarà offerto a tutti un piccolo rinfresco. Produzione di cartelloni e di un CD.